分項觀課議課,用心備課落實

來源: 發布時間:2019-07-03 15:15:20

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  東西湖區青教班小學語文學科教師第四次培訓于612日在三店小學開展,活動分為三個環節:青年教師進行上節課的感悟和反思交流;李明菊老師進行了關于如何觀課議課的講座;名師工作室的兩位青年教師代表上課,李老師進行點評指導。

  首先由三店小學丁婷婷老師進行了第三次培訓的感悟和反思分享,丁老師將自己的收獲寫成了一篇優美的散文,通過聆聽《故鄉的楊梅》這一課程,引發了她關于學生時代的學習回憶和對自己的教學經歷的激勵和反思。

  隨后李明菊老師對丁老師的分享做了點評并給出了關于觀課議課的建議,她提出四個有:有趣、有用、有法從而獲得有效的課堂;四個度:自主程度、合作效度、探究深度、生成高度作為判斷和衡量課堂是否高效的標準。

  李老師認為一節課是否優秀要看是否具備五個精彩瞬間:一次彌足珍貴的發現、一次水到渠成的生成、一次神采飛揚的展示、一次恍然大悟的頓悟以及一次會心的微笑。李老師的講座針對年輕教師經常觀摩課堂的情況,給出了十分實用而有效的建議,每一位老師都收獲頗豐,老師們認真聆聽,及時記錄。

  最后李老師將設計的關于課堂有效性、時間分配、即時評價等五類內容的觀察量表分發給青年教師并講解了記錄方法,老師們通過兩堂優秀展示課學習、實踐。

  來自東湖高新區九峰第一小學的李建老師和豹澥第一小學黃勇老師分別執教五年級課文《漁歌子》和《江畔獨步尋花》。

  李建老師十分沉穩,他循循善誘,通過不同形式的朗讀引導學生理解詩意,體會了感情。

  黃勇老師幽默風趣,他用獨特的風格和方式上了一場別開生面的古詩課,一堂課四首詩,雖然內容多,但學生們的掌握一點都不遜色。他趣味的語言和時常的笑容吸引著孩子們的注意力,課堂上不斷地爆發出笑聲,直到下課鈴打響,孩子們依然不舍這有趣的課堂。

  展示課結束后,進行五項觀察的老師們分別選派代表進行了發言,對自己觀察的內容進行匯報,老師們記錄詳實,有著深入地思考,贏得了陣陣掌聲。

 

  最后李老師鼓勵大家,專心一件事,在以后的觀課議課過程中繼續保持這樣的做法,便會有更深入的思考和更多的收獲。

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